?!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "http://www.w3c.org/TR/1999/REC-html401-19991224/loose.dtd"> 河北科技大学工程训练中心

实训教学:

工程训练中心

 

 

教学体系

经过多年的改革和实践,中心建立了符合人才培养目标要求的实践教学模式?/p>

?)将实践教学与理论教学有机结合,注重课程体系建设,通过工程培训为专业知识学习奠定基础?/p>

??“技能训?综合训练”的实践教学模式,培养学生综合运用知识的能力?/p> ??模块化教学模式,分别建设????周教学模块,每个模块的教学内容、要求根据学科、专业要求设置,与院系专业教学衔接?

 ??科学的考核体系,包括从实训态度、技能操作、实训报告等多方面、多角度对学生成绩进行评价,全面衡量学生的实训技能和创新能力,促进学生全面发展?/p>

 

特色

为了培养社会真正需要的高素质的应用型人才,中心狠抓实习教学改革,在实习教学内容、教学方法、教学手段不断推陈出新,由传统的“学习工艺知识,提高动手能力,转变思想作风”向新技术、新工艺转变,向综合性、系统性和创造性转变,向综合素质培养转变,经过多年的探索与实践,实践教学实现了三个转化、一个结合,形成了四个特色?/p> 三个转化

•由常规的金工实习向工程训练的转化?/p>

• 由单机技能培训向部分实现局域网络条件下技术集成培训的转化?/p>

•由操作技能培训向技能与综合实践相结合的转化?/p>

一个结?/p> 工程训练的教学过程与真实产品和教学产品相结合 ?  

特色之一 采用“链接?rdquo;实践实习教学模式,提高学生的系统工程能力

先进制造技术实习方面 在数控加工技术和特种加工实训中,充分利用计算机网络技术,建立网络教室,并引入最新CAD/CAM软件,使学生不但了解和初步掌握了先进的产品设计和绘图工具,而且将零件设计、计算机绘图、修改编程、加工制造等环节连接起来,又对产品的生产全过程有一个直观的认识,中心营造的计算机网络制造系统实习教学氛围,展示出了大工程、大制造以及工程集成的特点,达到对学生进行现代化工程训练的目的?传统技术实习方面,结合典型的教学实习件(手锤),通过若干实习模块(锻→铣刨?rarr;?rarr;?rarr;热处理),通过手锤加工工艺链接,对学生进行系统的加工过程训练。中心申报了校立教学研究项目?ldquo;链环?rdquo;金工教学模式的探索与实践》,旨在改革现有教学模式,使金工实习与理论课程从内容上、模式上更紧密结合,更好地提高教学效果?/p>  

特色之二 对学生开展创新训练,培养学生的创新意?/p>

中心十分重视学生创新能力的培养,改变?ldquo;师傅带徒?rdquo;式的单一训练模式,突出学生这个主体,各主要工种都在学生熟悉工艺过程、完成基本技能训练的基础上,增加自拟设计,独立制作的综合训练,培养学生的创新意识。比如,在线切割实践教学中,我们以学生为主体,讲解完机床原理结构和编程方法后,让学生充分发挥自己的想象力,画出自己设想的图案,然后选出好的图案进行修改,程序编制好后,在线切割机床上加工出来,学生看到自己实习中亲自设计并加工出来的作品,感到非常的欣慰和鼓舞。在电焊实习过程中,在完成基本训练后,同学们要分组,自己构思、自己设计、自己制定加工工艺,制作出一件铁艺作品。这种集创新设计与制作为一体的综合训练,可以使学生在综合应用知识、发挥个人潜能、提高分析问题和解决问题的能力,培养学生对工程实践的兴趣等方面都有很好的促进作用,使学生在工程实践能力、工程设计能力和创新意识等诸多方面都得到全面的训练和提高,促进学生的个性发展?/p> 特色之三 营造真实的生产环境,培养学生的质量、责任意?

中心创造性地把实习工件与中心对外加工的产品相结合,让学生在真实的生产环境下进行训练,这也是训练工程背景的一个重要方面。中心选择紧急阀组成的阀芯产?,按图样的技术要求来加工?使学生体验了真实产品件的整个加工工艺过程,掌握了机械加工的关键要素,真正做到理论联系实际。同时面对真实的产品,要求学生在加工过程中必须注重产品的质量,从而增强学生的质量意识和责任意识?/p>

特色之四 开展职业技能培训,提高大学生就业竞争能?/p>

中心具有多工种的职业鉴定资格。常年举办大学生职业技能培训班,并进行职业技能鉴定,对提高大学生就业能力起到了积极作用。通过培训,大大提高了学生的实际动手能力,培养了学生的严谨、求实、刻苦和敬业的精神,运用所学基础理论知识和有关专业知识解决一般工程技术问题的能力。使同学们学到了一门劳动技能,为今后的学习和择业打下了良好的基础。同时,也调动了实习指导师傅们的积极性,对实习指导师傅的教学水平、敬业精神提出了更高的要求?/p>

 

Image领导关怀
河北科技大学工程训练中心的前身河北机电学院附属工厂、河北轻化工学院化工机械厂从上世?0年代中期就承担着学生金工实习任务?995年,国家教委专家组对河北机电学院进行本科教学工作合格评价试点时,附属工厂作为观测点之一,专家组就给予了充分的肯定?

Image工程训练中心外景
中心的发展建设规划是:探索与学校人才培养目标相适应的工程训练模式,以提高教学质量为生命线,进一步加强队伍建设与教学改革,把中心建设成为教育理念先进、实训设备完善、实训装备精良、教学体系科学、实训内容与方法手段先进、队伍结构合理、管理一流、特色鲜明的现代化工程训练示范中心。在省内发挥实践教学示范作用,使中心成为培养具有综合素质、工程实践能力、创新精神人才的重要基地。为河北省区域经济建设和发展输送高素质的人才?

Image教学工作
?年来,中心的实践教学教师承担教改项目7项,获河北省教学成果三等? 2项,发表教学研究论文11篇,出版专著教材部,承担国家?63”子课题、省自然科学基金项目、省科委、市科委项目及横向课题总共88项,发表学术论文109篇,其中EI收录10篇,申请和获得专?7项?